这届学生也太“皮”了吧！十大特征，看看你家孩子占几个

“老师，他把我作业本撕了！” “老师，他上课学鸡叫！” “老师，他……”

当老师的这些年，我算是把调皮学生的套路摸透了。这些小崽子们作妖的方式，那叫一个“只有你想不到，没有他们做不到”。今天就让我这个“老江湖”来818，那些让老师又头疼又无奈的调皮学生，到底有哪些共同特点。

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1. 精力旺盛到能发电

你见过下课比上课还精神的娃吗？对，就是那种上课眼皮子打架，下课能绕操场跑十圈的物种。

我带过一个小男生，上数学课的时候整个人像被霜打的茄子，趴在桌上一动不动。结果下课铃一响，这货跟装了弹簧似的，直接从椅子上弹起来，一溜烟就没影了。后来一问才知道，他整个课间都在走廊里“极限运动”，不是追人就是满地打滚。

这类孩子的能量储备简直让人怀疑人生。 说实话，有时候我都想知道，他们的能量到底从哪儿来的。难道是基因突变？

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2. 老师眼皮底下搞事情

最气人的是什么？是那种明明知道老师在看，还非要挑战你底线的学生。

我上课最怕遇到那种类型——你说东他往西，你说不许回头，他偏要转过来跟后座挤眉弄眼。有时候我明明就站在他面前，这小子还能悄咪咪地搞小动作，手在抽屉里不知道鼓捣什么。等你走过去一看，好家伙，在底下叠纸飞机呢。

这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神也不知道随谁。 你说他是胆子大吧，有时候又怂得不行；你说他不怕吧，被点名的时候又紧张得结巴。

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3. 借口比字典还厚

“你作业呢？”

“老师，我作业本忘在家里了。”

“真的？”

“真的！我妈可以作证！”

——然后你打电话给他妈，得到回复是：“啊？作业？他没跟我说啊。”

这种情况我遇到太多次了。调皮学生的借口，那叫一个五花八门、千奇百怪，有时候你都不知道该佩服他的想象力，还是该感叹他的脸皮厚度。

什么“写作业写到一半停电了”、“书包被狗咬了”、“早上起晚了然后迷路了”……只有你想不到，没有他们编不出。

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4. 课堂上的“气氛组”

这类学生简直是老师的“噩梦”，但你不得不承认，有他们在课堂确实不会太无聊。

上课上得好好的，突然来一句：“老师，你知道XX明星吗？”或者说：“哎，你们看窗外那只鸟……”然后整个教室的人的注意力都被带偏了。

他们有一种神奇的魔力，能把任何严肃的课堂变成“茶话会”。

你说他们故意的吧，有时候还真不是；你说他们不是故意的吧，怎么每次都能精准踩点？

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5. 唯恐天下不乱

“老师，XX和XX打起来了！”

“老师，有人把粉笔藏起来了！”

“老师，XX上课吃东西！”

好家伙，这类学生堪称行走的“告状小能手”，但你要以为他们是什么省油的灯，那就大错特错了。因为往往告完状之后，他们自己也能闹出点动静来。

而且你发现没有，这类学生特别喜欢拱火。两个人本来好好地，他非得过去说一句“你知道他刚才说你什么吗”，然后火药桶就炸了。

看热闹不嫌事大，大概就是他们的行为准则。

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6. 橡皮擦成精的橡皮擦爱好者

我见过太多这种学生了——

上课啥也没听，橡皮倒是能玩出花来。一会儿切成两半，一会儿搓成小球，一会儿又在桌上滚来滚去。你以为他在发呆？不对，他可专注了，真的在很认真地玩橡皮。

等到你实在看不下去，收缴了他的作案工具，好家伙，他又能从口袋里变出另一块橡皮。

这类学生的桌斗，简直就是一个微型百货商场：各种奇怪的小玩具、彩色笔、小卡片……就是没有书和作业本。

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7. 拒绝沟通的“闷葫芦”

你说调皮学生都是话唠？那可不一定。

有些娃是另一种极端——油盐不进，软硬不吃。你好说歹说，他就是一个字：“嗯。”或者干脆低头不说话，把你当空气。

这种学生最让人头疼。你批评他吧，他不说话；你表扬他吧，他也不搭腔。你永远不知道他在想什么，就像在跟一堵墙对话。

但是你放心，真到了闯祸的时候，他绝对第一个跑得比谁都快。

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8. 神奇的“选择性记忆”

“你上周布置的背诵任务完成了吗？”

“老师……布置了吗？我忘了。”

“昨天刚说的。”

“昨天？我昨天没来上课啊。”

——然后你翻开考勤记录，他昨天明明来了。

这类学生的记忆力堪称玄学。 需要记的作业、老师的要求、布置的任务，永远“记不住”。但你要是问他王者荣耀今天更新了什么内容，某个英雄的技能CD是多少，他能倒背如流。

你说是他们笨吧一点也不笨，你说是他们聪明吧又聪明得不是地方。

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9. 集体活动里的“显眼包”

运动会开幕式，全班整齐划一地走队列，就他一个人同手同脚。

合唱比赛，大家都在认真唱，就他一个人张嘴巴不出声，或者故意跑调。

春游秋游，规定好了集合时间，他永远是最晚到的那个，而且理由永远不重样。

这类学生吧，你说他不合群吧，他其实挺想融入集体的；你说他合群吧，他又总是那个“破坏队形”的。

说白了，就是那种“又想引起注意，又不知道用什么方式”的典型代表。

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10. 事后诸葛亮，事前猪一样

这类学生的经典台词是：

“老师，我下次不敢了。”

“老师，我知道错了。”

“老师，我保证这是最后一次。”

然后你信以为真，结果第二天他又能给你整出新的活儿来。

他们的认错态度永远诚恳，犯错行为永远继续。 你都不能说他不真诚，因为每次道歉的时候，那小表情、那语气，简直比窦娥还冤。

但你要是问他“那你下次打算怎么办”，他就开始顾左右而言他了。

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写在最后

其实吧，写这篇文章的时候，我脑海里浮现的都是那些让我又气又笑的孩子们。

你说他们讨厌吧，有时候又挺可爱的；你说他们烦人吧，想想自己小时候说不定也这么“皮”过。

每一个调皮孩子的背后，可能藏着不被理解的好奇心，或者是想要被关注的小心思。

作为老师也好，家长也罢，与其一味地批评打压，不如试着去理解他们“皮”背后的原因。毕竟，这群小崽子们虽然让人头疼，但也让我们的日子过得“精彩”了不少呢。

行了，不废话了，回想起那些年被学生气到肝疼的日子，我还是去喝杯茶降降火吧。

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你家孩子有以上哪些特征？评论区聊聊呗，看谁能比我带的班更“热闹”。