我最爱的十大校训：那些刻在骨子里的东西

说实话，我从来没想到自己会对“校训”这种东西上瘾。直到有一天，我在复旦大学的草坪上晒太阳，看到一块石头上刻着“日月光华，旦复旦兮”——这八个字不仅仅是校训，更像是把某种人生哲学刻进了骨子里。从那以后，我开始到处搜罗各种校训，有些让我拍大腿叫绝，有些让我笑出声，还有些，让我沉默很久。

1. 华中科技大学：明德厚学，求是创新

这八个字乍一看挺正经的，但你细品——“求是”这俩字，在现在的社会里多珍贵啊！

我有个朋友在华科读书，他说学校有个传统，大一新生都要去校史馆看一遍，看老一辈是怎么在简陋的条件下搞科研的。有个故事特有意思：当年有台实验设备坏了，国外厂家说维修费要几十万，华科的老师带着学生，硬是自己研究，自己修，花了两千块就搞定了。后来还把维修经验写成论文发表了。

这就是“求是”的力量。不扯虚的，就问你：行不行？干不干？怎么干？

说白了，这校训透着股理工科特有的硬气——出了问题别嚎，找原因，想办法，干就完了。

2. 复旦大学：日月光华，旦复旦兮

念起来怎么这么好听？这不是那种硬邦邦的口号，这是一句诗，一句能让人抬头看天的诗。

你知道复旦大学的名字怎么来的吗？《卿云歌》里那句“日月光华，旦复旦兮”，意思是一天又一天，日升月落，永远不停息。这不就是求学的状态吗？哪有尽头呢？永不停息。

我在复旦的校园里转悠过几回，说实话，那里的学生给我的感觉不是那种“我很聪明”的优越感，而是一种“我知道了更多，反而知道自己不知道的更多”的谦逊。

这种校训好就好在——它不教你“成为什么”，它教你“一直在路上”。

3. 南方科技大学：明德求是，日新自强

这八个字看着有点眼熟是吧？但南方科技大学的版本特别有意思——加了“日新”二字。

南方科技大学这所学校本身就挺“日新”的。办学才十年出头，就已经成了中国高等教育改革的一面旗帜。它的校训就像这所学校一样，既有传统底蕴，又有创新锐气。

——这让我想起一件事：南科大的教材更新速度特别快，据说有些专业课教材，教授每年都要重新选。有新研究成果了？加进去。有老观点要修正了？删掉。

这种人味儿和勇气，在校训里就能感受到。

4. 中国科学技术大学：红专并进，理实交融

我第一次看到中科大的校训时，说实话，愣了一秒。“红专并进”？这也太那个年代了吧？

但后来我读了一个中科大老教授的故事，才明白这四个字的分量。当年条件多苦啊，中科大从北京迁到合肥，几乎是白手起家。但就是在那种条件下，这所学校的科研从来没停过，该红的要红（家国情怀不能丢），该专的要专（科研水平不能降）。

现在很多人觉得中科大学生是“学霸中的学霸”，但你跟他们聊会发现，这些人普遍有种“我要为国家做点什么”的朴素信念。这种“又红又专”不是口号，是真的刻进骨子里了。

“理实交融”更绝——理论要扎实，实干要过硬。这不就是咱们说的“又要有脑子，又要能动手”吗？

5. 香港大学：明德格物

“明德格物”四个字，来自《大学》。香港大学的校训就这么简单，但越嚼越有味道。

“格物”这个词，其实很厉害。什么叫格物？就是要钻进去研究，要打破砂锅问到底。但光钻研够吗？不够。还得“明德”——你得有底线，有品格。

港大在这方面出了不少牛人，也出了一些很有争议的人物，但校训始终是那四个字。我猜，这所学校想告诉学生的是：你可以有自己的想法，但请保持最基本的品格和对真理的追求。

6. 中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行

十个字，是不是有点多？

但孙中山先生取这十个字是有道理的。他老人家认为，学习不是单线程的，而是一个完整的过程——得先广泛涉猎（博学），然后带着疑问去深究（审问），再然后独立思考（慎思），还要能分辨是非（明辨），最后，也是最关键的，要落到行动上（笃行）。

中大校园里，这十个字就刻在最显眼的地方。我去过几次，每次看到都会想：这不只是校训，这是一套完整的“成人方法论”。

特别有意思的是，很多人读完大学，学会了博学、审问，但“慎思”这关过不了——容易被带节奏。“明辨”更别提了——是非不分的大有人在。至于“笃行”——能真正坚持做一件事的人，简直是稀有物种。

这校训好就好在，它不给你捷径，而是把一条难走的正道指给你。

7. 中国人民大学：实事求是

四个字，干净利落！

人大的校训就四个字——实事求是。你看，没有花哨的修饰，没有高大上的词汇，但这句话的分量，重得要命。

为什么？因为这四个字是做学问的底线，更是做人的底线。尤其是在人大学法律、新闻、经济的学生，这些人以后可能掌握话语权，可能制定政策。如果你连“实事求是”都做不到，能力越强，危害越大。

我认识一位人大的老教授，他讲过一个事：有次学生写论文，引用了一个数据不准确，他立马让重做。学生觉得小题大做，老教授只说了一句话：“你今天敢对数据作假，明天就敢在判决书上作假。”

这校训，是硬货。

8. 四川大学：海纳百川，有容乃大

川大的校训，特别配它的地理位置。

在成都，你能感受到什么？包容。川菜能被所有人接受，火锅里能煮一切。川大的校训也这味——海纳百川。

川大有个特点：它有很多看起来不相关的学科，而且都能搞得不错。文史哲强，医学也强，工科也不差。这种“什么都包容”的气质，渗透在校园的每个角落。

我在川大听过一堂课，老师讲完，学生可以自由提问。有学生问：“老师，你刚才说的那个观点，我看另一本书上完全不认同。”老师笑了：“那就对了，学术就是要在碰撞中进步。你回去把那本书也看了，下周我们再讨论。”

这种气度，不就是“有容乃大”吗？

9. 浙江大学：求是创新

又是“求是”？没错，这四个字的校训，浙大也有，但前面加了“创新”二字。

浙大的校训有个很有意思的故事：抗战时期，浙大西迁到贵州遵义，条件极其艰苦，但校长竺可桢坚持“求是”精神，告诉学生：“真理面前，绝不留情。”

现在浙大给这校训加了“创新”——求是是基础，创新是延伸。不光是找到真理，还要用真理去创造价值。

浙大学生创业的特别多，据说跟校训里的“创新”二字有关。但他们不是那种“为了创新而创新”的浮躁，而是先搞清楚“是什么”（求是），再想“怎么办更好”（创新）。

这种逻辑，倒是挺值得学习的。

10. 上海交通大学：饮水思源，爱国荣校

最后这一条，算是我的私心。

我第一次看到交大的校训，是在一个校友捐赠的纪念碑上。一个满头白发的老校友，捐了一大笔钱，碑上就刻着“饮水思源”四个字。

这位校友说了一句话：“当年学校供我读书，教会我怎么做人。现在我有能力了，回来交学费。”

“饮水思源”这四个字，不是教你感恩学校那么简单。它是告诉你：你取得的每一点成就，都不是凭空而来的。你站在前人的肩膀上，你享受了时代给予的红利，你有责任回馈些什么。

交大的学生有个传统：毕业多年后，会回来给学弟学妹做讲座、提供实习机会、甚至直接赞助项目。这种“传承”，不就是校训最好的体现吗？

所以，校训到底有什么用？

很多人觉得校训就是挂在墙上装样子的。但我想说，真正的好校训，是会悄悄渗透进一个人的骨子里的。

我前两天翻到一个帖子，问：“你最受影响的一句话是什么？”

评论区里，好多人写了“实事求是”、“明德格物”、“日月光华”。这些人可能已经毕业十年、二十年了，但校训还在。

这不是矫情，这是一种精神烙印。当你迷茫的时候，当你不知道该往哪儿走的时候，那八个字、十个字，会像指南针一样，告诉你方向在哪。

行了，不废话了，你的校训是啥？现在还记在心里吗？